实验教学管理解决方案

    教学实验计划可以采取自上而下的由教务部门或实验教学管理部门统一安排制定教学实验计划，实验指导老师自行分配实验项目；也可以自下而上的由实验老师申请自己的实验计划和分配实验项目，管理人员进行审核。教学实验计划的安排可分组分配安排，并可结合门禁或刷卡对分组实验进行精准的身份认证和考勤。

1、教学实验课程计划申请 / 制定

    根据实际情况，可采取管理人员自上而下的制定模式或自下而上的教师申报模式，由教师（或管理人员）根据自己所带的实验课程 申请 具体实验课节（第几周，星期几，第几节）以及多少实验机位。采用先占先得原则。选择实验课程，选择班级，实验指导老师，选择实验房间，根据房间可容纳人数（分组的每组人数<=最大剩余可容纳人数）自动智能进行分组，并选定对应分组人员名单（涉及到考勤），管理人员或教师可调整该组人员名单，选定各组别具体的实验课节（第几周，星期几，第几节）。可批量进行多周或整个学期进行设置。可正方或青果教务系统对接，自能识别教师或管理人员理论课占用时间，智能检测排课冲突。

2、 课程实验计划审核调整

    审核或调整申请的课节，并生成实验课表，不合理地方可直接进行调整。如驳回，教师或管理员需要重新自己调整，并重新提交课节申请。

3、 实验项目分配

    教师根据自己的教学进度 来 按排分配该课程的所有实验项目在具体的时间做（第几周星期几第几节做某一实验项目）。安排该实验项目具体的实验课节。实验项目是否分配不影响实验课表的生成以及实验考勤签到表。